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超市购物五年级数学教案范文仅供参考，自行编辑使用超市购物五年级数学教案教学内容：教材第6465页数学“实践活动”。教学要求：1使学生了解小数在日常生活里的应用，能运用小数四则运算解日常生活里的一些实际问题，并体会数学与生活的联系，对数学产生亲切感。2使学生在实践活动的过程中，逐步培养起与人合作的意识和动手操作的实践能力。教学准备：1每个学生带一件物品作为商品(如文具、玩具或小说书等)，用小数标明每件商品的价格，摆成购物小超市。2学生分成若干个小组，为每个小组准备一些人民币(面值大小不等)。教学过程：一、揭示课题本学期，我们已经学习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的方法和小数四则混合运算。今天这节课，我们来运用小数运算的一些知识，进行一次超市购物的实践活动。(板书课题)看看哪位同学到超市的任务完成得比较好。二、组织活动1总价计算活动。(1)了解活动要求。出示教材上的超市图及商品价格，让学生先熟悉有哪些商品以及商品的单价。说明这些商品的单价在我们的课本上，自己可以去看
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