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精选优质文档-倾情为你奉上地理学科“3443”高效课堂构建中的四种课型操作一览表一、新授课1、学习方法指导学习方法指导: 新授课学习要根据已有教材、资料和地图,及教师提供的图片、视频、学案等材料结合自己已有的知识经验去自主学习新知识。对自学解决不了的知识要加强与同学之间的交流。要多关注地图、联系生活实际、并与已有知识关联。充分调动感官避免一味的死记硬背，这是学好地理的基础。2、新授课课堂教学操作流程下发导学案，学习目标表述清晰可控，鼓励学生尝试完成学案中能处理的问题。课前预习延伸 基础知识储备导入新课，复习题侧重于基础知识储备，问题或本节课预习式填图明确目标，安排自学采取不同形式合作交流，学生独学展示，同桌对学展示，组内群学展示，组间交流合作探究学情主导，根据学生在上个环节的学习程度，突出重点、难点，训练思维，培养解决问题的能力、主动学习的品质和实践创新的意识课内学习探究精讲点拨针对本节课学习重点、难点，紧扣目标以教师作为评价主体来评价学生学习达标程
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