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精选优质文档-倾情为你奉上解直角三角形的应用方位角学习目标使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法学习重点用三角函数有关知识解决方位角的实际问题学习难点学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型导案学案复备【温故互查】独立完成，小组互查【自主探究】阅读教材，思考以下问题1.(1)方位角的定义是什么？(2)画出以下方位角；南偏东300 ； 南偏西600；北150 ； 东北方向。(3)A点在B点的南偏东360，则B点在A点的什么方向？2.例2中如何把实际问题转化成几何问题？可将问题到一个什么几何图形中解决？根据示意图，用什么知识解出来的？你知道每一步的依据吗？体现了数学中的哪些思想方法？3.你知道利用直角三角形的知识解决实际问题的一般步骤吗？小组交流，教师点拨集体交流，感知
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