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金蝉脱壳课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用一、复习导入师:上节课我们一起来学习了金蝉脱壳这篇课文,我们先来复习一下字词。谁来把词语读一下。生:读词语师:下面一起把词语读一下。师:看一看打三角的两个词语你想到什么了呢?生:这两个词语都是课文中用来形容金蝉脱壳的。师:上一节课学的挺认真。二、讲读课文第二段:师:那在金蝉脱壳的过程中,你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”?先把有关语句自己圈画出来读一读,再与同学们交流一下感受。生:(交流)师:你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”呢?谁来和大家说说?生:师:是这一部分最令你觉得神奇有趣、奇特动人。那有同学有其他想法吗?(慢慢引导学生从脱壳前脱壳中脱壳后来说)师:(脱壳前)谁来读读课文中是怎么说的?生:突然,我发现了一只肥肥的,通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。师:谁再来读读,请其他同学闭上眼睛,你们看到了什么?生:突然,我发现了一只
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