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九年级化学上册第三单元课题1分子和原子练习1(无答案)(新版)新人教版资.doc

1、优质文档优质文档分子和原子一、知识回顾1物质是由 和 等微观粒子构成。2分子的性质 (1) 分子的质量和体积都很 (2) 分子总是在不断 温度越高,分子 运动速率越 (3) 分子间有 分子间的间隔受热 遇冷变小,气态物质分子间间隔最 (4)同种物质的分子化学性质 不同种物质的分子化学性质 3分子定义:由分子构成的物质,分子是保持其的最小粒子。二、基础训练4造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是( )A分子体积小 B分子之间有间隙C分子在不断运动 D分子质量小5利用右图检查装置的气密性,手握试管一段时间后,导管口有气泡产生的主要原因是( )A分子间隔变大了B分子体积变大了C分子运动加快

2、了D分子个数变多了6分析下列生活中的现象,其解释不合理的( )A100mL 水与 100mL酒精混合后,总体积小于 200mL分子之间有间隔B八月桂花飘香分子在不断运动C 1 滴水中约含 1.671021个水分子分子很小D水 结成冰分子停止运动7保持氧气化学 性质的最小微粒是 ( )A氧气 B空气 C氧原子 D氧分子8下列物质中含有氧分子是( ) A液态空气 B二氧化硫 C二氧化锰 D水9下列因素的改变,能显著改变气体体积的( )A.分子间的间隔 B分子的大小C分子的质量 D分子的种类10在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是( )A“热冰”是纯净物 B“热冰

3、”在任何条件下都不会融化C“热冰”与水的化学性质不同 D结成“热冰”后,分子停止运动13有关分子的叙述:分子是保持物质性质的一种粒子,分子是保持物质物理性质的最小粒子,分子是保持物质化学性质的一种粒子,分子是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中,分子本身起了变化。正确的是( )A B C D14在战争时代,地下工作者常用米汤写字再晾 干来送情报,得到情报后再喷上碘水,即可获取信息。其实是利用淀粉溶液遇碘变蓝色的性质。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明( )A同种分子质量相等 B同种分子体积相等 C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同15洋水族馆中,表演

4、者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞” 。氧气被压缩在钢瓶中,其原因正确的是( ) A氧分子的大小发生改变B氧分子的质量发生改变C氧分子变成了氧原子D氧分子之间的间隔变小了16自然界里水的三态(气态、液态、固态)循环过程中,没有发生改变的是( )A水的化学性质 B水分子间的间隔 C水的物理性质 D水分子运动的速率17航 天 员 专 用 的 小 分 子 团 水 具 有 饮 用 量 少 、 在 人 体 内 储 留 时 间 长 、 排 放 量 少 等 特 点 。 航 天 员 一 次 饮 用125mL小 分 子优质文档优质文档团 水 , 可 维 持 人 体 6h正 常 需 水 量 。 下 列 关 于 小 分

5、 子 团 水 的 说 法 中 正 确 的 是 ( )A水分子的化学性质被改变了 B小分子团水中水分子间没有间隙 C小分子团水中水分子停止了运动 D小分子团水的部分物理性质与 普通水有所不同18 固态的二氧化碳叫干冰,用于人 工降雨,当飞机撒布干冰后,云层中不会发生的变化是( )A水分子间的间隔 B二氧化碳分子间间隔C水分子运动速率 D二氧化碳分子的质量19如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入 2滴酚酞试剂,得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后,发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是( )(1)甲内 滴入的酚酞要过一会儿才能变色,与乙无关;(2)大

6、烧杯壁上沾有某种物质,散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触,使其变红;(3)乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出,有些微粒进入了甲中的溶液,使溶液成分改变,并使溶液变红;(4)氨水能使酚酞溶液变红。A(1)(4) B(2)(3) C(1)(2) D(3)(4)21小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。【实验操作】 a向 B、C、E 三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水,各滴入 12 滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色 。b 在 A、D 试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将 D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。【分析讨论】: (1)E 试管放有酚酞溶液的目的是 ( 2)进行操作 b观察到的现象是 ()由此可得到的实验结论是: (4)对比改进前的实验,改进后实验 的优点:四、师生交流老师,我想对你说:孩子,我想对你说:

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