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长春版七年级语文上册不会叫的狗教学案例范文仅供参考，自行编辑使用长春版七年级语文上册不会叫的狗优秀教学案例内容预览：不会叫的狗教学目标1.积累字词。哞 嘶 喔 滑稽 寻思 怜悯 诧异 叼 谨慎 聘请 天赋 匍匐 吠2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。4.多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。教学重点1.从对话描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进行想象思维训练。教学难点对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解。教学方法1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。2.讨论法。就课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。3.探究拓展法。如续写童话的多种结局，从而达到对童话主题的多元阐释。教具准备多媒体CAI课件、投影仪。课时安排1课时课前准备
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