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长春版甘罗教学设计(共5页).docx

长春版甘罗教学设计范文仅供参考,自行编辑使用长春版甘罗教学设计教学目标:1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。2.在掌握字词的基础上,通过朗读体会语言的幽默感,感受语言表达中幽默的魅力。3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。教学重点、难点:1理解课文内容,感受中华语言的艺术魅力。2初步了解幽默的构成方式。教学准备:1.道具、收集自己喜欢的幽默故事。2.有关甘罗的资料、制作生字课件。教学时数:3课时第一课时教学内容:解题、初读课文,学习生字。教学过程:一、揭示课题:齐读课题,介绍甘罗。(甘罗从小聪慧过人,12岁出使赵国,煽动赵燕之战,使秦国不动一刀一枪得了十六座城池,为秦统一六国做出了巨大贡献。)二、初读课文,了解课文大意。读准字音。三、再读课文,理解课文内容。1.自读,谈读后的感受。2.画出自己认为最幽默的一句话。3.交流感受。4.教师总结,感悟幽默构成方式。四、练习有感情地朗读。五、学习本课生字、词语。

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