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音乐过新年教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用音乐过新年教学反思今天，我听了梁老师的一节音乐课过新年，她的课堂让我深刻地明白了：如果把教学当作一节课来看的话，教学的重点是备课，而教学的难点是上课。她的教学设计是这样的：节奏练习解决难点学唱歌曲认识小乐器乐器为歌曲伴奏表演过新年，让学生领略新年的气氛。整个教学的环节设计是很有条理的。我们在备课时，一直把教学的难点看做是备课，始终认为一节课成功与否，备课起着至关重要的环节。所以，我们在备课时都在仔细地研究着教材，拼命的思考着如何才能把这课上的有意思，如何才能把课上的脱离陈旧，并不断的创新。可是我们确忽略了一个关键：学生。虽然在备课的时候，我们考虑了学生的互动情况、参与情况，但是我忘记了一点：他们毕竟还是孩子，他们有他们的思维，有他们的活动，有他们的特殊性。孩子的自控力不如成人，所以，他们不可能说兴奋就兴奋，说安静就安静。而且，我们高估了学生的.接受能力。本节课的课题是过新年，所以，梁老师给学生塑造的是一个欢欢喜喜、热热闹闹的场景。她利用新年好作为背景音乐，复
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