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音乐之都维也纳教学设计4篇范文仅供参考,自行编辑使用音乐之都维也纳教学设计1教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段。2、学会八个生字,绿线内的3个生字只识不写。理解“摇篮”“掺和”“装饰”等主要词语。3、能够联系课文内容,理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句,感受维也纳浓厚的音乐浓厚的音乐氛围,初步培养学生热爱古典音乐的情怀。4、继续学习总分结构段的作用,能够学习处所写作方法。教学时间:三课时教学过程:第一课时课时目标:1、能够正确地朗读课文。2、了解维也纳成为音乐之都的原因。3、学习生字。一、导入:在我们家乡,你觉得什么东西能够成为我们城市的标志?在欧洲的奥地利,它首都维也纳的标志就是音乐,古典音乐就是她的城市名片。(板书课题)看到这个题目,你的脑海中一定会有几个问题?(维也纳在哪里?为什么说她是音乐之都?)二、初步朗读课文:1、下面我们就通过朗读课文来解决这些问题吧。在朗读的时候注意本课的生字。2、我们先请同
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