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高中数学教学中变题的方法与技术研究范文仅供参考，自行编辑使用高中数学教学中变题的方法与技术研究关键词：高中数学；变题；变题研究；方法；技术高中数学教学中，学生的解题能力是培养重点，传统的教学思路中，学生的解题能力更多地在杂乱无章的题海中自然形成，低效性不言而喻。 而要想系统地培养学生的解题能力，除了基于已有的习题按知识体系进行分类专题训练之外，变题是一种堪称能够迅速提升学生识题解题能力的捷径，而变题的方法与技术则是变题研究的核心，近些年结合教学实践以及他人的经验，笔者展开了相对系统的研究，形成一些粗浅的认识，在此向同行们做个汇报，并希望得到有益的建议。关于变题的背景与理论概述对于当前的教学实际来说，习题可以说是高中数学教学的核心，在不带偏见的情况下审视习题，可以发现习题就是教学的灵魂。 尤其是对于高中数学而言，习题解答的过程，就是学生运用所学的数学知识，结合自身的数学思维，在分析问题的基础上寻找解决问题途径的过程。 在这个过程中，学生的学习能力可以得到彰显，分析思维能力得到体现，学习品质与解题心智得到评价，因此习题解答是衡量学生数学学习的重要途
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