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高中生物教学人文教育研究论文范文仅供参考，自行编辑使用高中生物教学人文教育研究论文一、高中生物教学渗透人文教育的必要性分析社会的发展，不仅需要具有渊博知识的人才，同时更需要有创新能力，能够实现自我学习、自我发展的人才。在生物教学中，只有渗透人文教育，才能促进学生的全面发展，这样的教育才能适应社会发展对人才培养的需要。另外，社会上的一些不良行为和思想对高中生也产生了较大的腐蚀，要想促使高中生能够认识自身的问题，改掉自己的毛病，面对不良诱惑能保持清醒的头脑，做出正确的选择，就必须重视生物教学的人文教育。教师要积极对学生实施人文关怀，使学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生个性和心理的健康发展，这对学生的健康成长也有着积极的意义。因此，在高中生物教学中渗透人文教育是非常必要的。二、高中生物教学渗透人文教育的策略教师积极转变教学观念在高中生物教学中，教师要积极转变教学观念，认识到应试教育的弊端，认识到新时代的学生需要获得全面的发展。在教学过程中，教师要注重对学生的人文教育，要认识到人文教育的重要性，通过人文教育的渗透，不断提高学生
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