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高中语文必修教材文言文选文系统的比较论文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文必修教材文言文选文系统的比较论文我们所熟知的各种版本的语文教材在文言文的选编上各具特色，既有其优势也有不足。本文我主要以人教版和苏教版为例，分析两种版本的高中语文必修教材中文言文的选编情况，选择出最适合提高学生语文素养的教材。一、选文篇目与数量的比较人教版必修教材共五册65篇课文，其中文言文有17篇，占到课文总数的%。而苏教版必修教材也是五册，共113篇课文，文言文仅有24篇，占到课文总数的%。从中我们可以看出，人教版教材文言文选文的比例要高于苏教版。人教版是单元编排，每册课本中都有四个单元，其中有一个独立的文言单元。而苏教版是专题编排，每册课本中有四个专题，文言文则是散见于每个专题中。人教版教材中，每册课本分布的文言文近乎相同，而苏教版的分布则很不均衡，在必修1-5册教材中，文言文的选文数量分别是4篇、2篇、8篇、4篇、6篇。必修3和必修5的文言文最多，其中必修3还专门以一个专题的形式安排文言文，其他各册的文言文则穿插在各个专题中。从这样的编排中我们发现，人教版比较重视文言文
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