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高中语文第一册胡同文化说课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用高中语文第一册胡同文化说课稿一、教材分析1、课文的特点及地位胡同文化是高中语文第一册第四单元第二篇文章。第四单元是一个“序言”单元。胡同文化是汪曾祺为摄影艺术集胡同之没写的一篇序言，也是一篇文艺小品文，悠闲、散淡、平和，这种风格与作者的思想追求以及本文所阐述的北京市民的生活特点相一致，富于文学韵味。这篇课文，是对学生进行思维训练和写作训练的很好的材料。2、课文的重点与难点本单元教学要求有三个方面：一是“从序言中汲取有关著作的信息”；二是“了解作序者的思想感情和阐述的道理”；三是“领悟序言的.语言魅力”。根据高一学生思维能力的发展水平和学生写作散文的实际，结合本文的特点，确立本课的教学重难点如下：重点：领会“胡同文化”的“封闭”和“忍”的特征及其典型意义；学习分析事物或现象所蕴含的文化意味。难点：作者对“胡同文化”所持的情感态度。二、目标分析1、知识目标领会“胡同文化”的“封闭”和“忍”的特征及其典型意义。2、能力目标通
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