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高中音乐课教学调查报告范文仅供参考,自行编辑使用高中音乐课教学调查报告艺术教育在促进学生全面的、有个性的发展,形成积极健康的生活方式和审美情趣等方面,具有独特的功能和不可替代的作用。但是,由于各种原因,艺术教育在我国高中阶段,一直没有得到很好的落实。1997年高中新课程改革,国家教育部颁发的普通高中新课程方案,首次将“艺术欣赏(包含音乐、美术两科)”课程列入普通高中必修课程,制定了全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(试验),规定“艺术欣赏”总学时为68学时,音乐、美术各34学时;2000年教育部调整的高中教学计划,将 “艺术欣赏”课时增加为96学时。这足以说明国家对艺术教育的重视。为了全面了解通山县高中音乐课教学状况,2006年7月26日至8月4日,我利用在XX县职业教育中心高中部见习的机会,围绕高中音乐课程开设、师资、教学设备配置、教学效果,以及如何检测程教学质量等方面,采取随堂听课、问卷调查、谈话、观察等一系列方法,对XX县职业教育中心高中部、XX一中、XX二中等高中的音乐课教学情况进行了为期11天的调查。现将调查情况报告如下:一、现
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