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高师小学教育舞蹈课程内容体系研究论文范文仅供参考，自行编辑使用高师小学教育舞蹈课程内容体系研究论文摘要：科学而合理的高师小学教育专业舞蹈课程内容体系的建构对于高师小学教育专业人才培养具有重要的意义。研究首先阐述了高师小学教育专业舞蹈课程体系建构的原则，在此基础上提出建立“赏”、“学”、“创”、“教”课程模块，以及必修课为主体，选修课为补充的课程体系设计思路。关键词：高师；小学教育专业;舞蹈课程;建构原则;内容模块高师院校重要的职责和功能是为基础教育服务，为中小学培养合格师资。2001年月，教育部颁布基础教育课程改革纲要(试行)对高等师范教育明确指出：“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容，调整培养目标、课程结构，改革教学方法。”舞蹈教学作为高师小学教育专业培养学生艺术素养和艺术能力的一种有效途径，在高师小学教育专业的人才培养中占有重要的地位。高师小学教育专业舞蹈课程内容设计的合理性和科学性将直接影响到人才培养的质量。鉴于此，本研究将在阐述高师小学教育专业舞蹈课程体系建构原则的基础上，充
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