精选优质文档-倾情为你奉上专题 摩擦力做功教学目标1. 理解静摩擦力和滑动摩擦力做功的特点；2. 会在具体情景中分析摩擦力对物体所做的功教学过程复习引入：（出示问题）1、摩擦力的分类2、摩擦力的方向3、摩擦力的大小4、判断一个力是否做功及做功正负的方法5、计算功的方法及注意事项A、滑动摩擦力做功的特点：滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，还可以不做功。相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总为负值，其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积。例： xLAB质量为M的长木板放在光滑的水平面上，一个质量为m的滑块以某一初速度沿木板表面从A点滑至B点，在木板上前进了L,而木板前进了x，如图，若滑块与木板间的动摩擦因素为，求滑动摩擦力对滑块、对木板做功各是多少？分析：以木块A为研究对象，木块A受到的滑动摩擦力的方向水平向左，大小为，滑块的对地位移为x+L,方向水平向右根据功的定义式以木板B为研究对象，木板B受到的滑动摩擦力的方向水平向右，大小也为，木板的对地位移为x
