哈尔滨信息工程学院2015年单独招生考试大纲.docx

1、1哈尔滨信息工程学院2017 年高职（专科）单独招生考试大纲根据哈尔滨信息工程学院 2017 年高职（专科）单独招生章程的具体要求特制订本大纲。文化水平考试大纲一、文化水平考试命题范围文化水平考试命题范围参考国家公布的2017 年普通高校招生全国统一考试大纲，结合学校对新生文化素质的要求，并考虑中学教学实际，依据普通高中和中职学校教学大纲和教材命题，考试形式为笔试。二、文化水平考试形式与试卷结构（一）考试形式：文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间 150 分钟，试卷满分 300 分。（二）试卷结构：试卷分为语文、数学两部分，各 150 分。语文部分：一、考试内容和要求（一）语言基础知识及运

2、用1.以 3500 个常用汉字为主要范围，读准字音，认清字形，判断字义，书写规范。2.使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。3.正确使用词语（包括熟语）4.辨析和修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。5.选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段。6.正确地使用常见修辞方法，了解表达效果。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问。7.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。28.了解常见标点符号的作用，正确使用常见标点符号。9.了解教材中涉及的重要的作家作品知识，了解文学体裁的基本知识。能结合教材中的古代诗文了解相关的文化

3、常识。10.综合运用语文知识和技能解决生活中的实际问题。（二）古诗文阅读1.背诵和默写规定的古诗文。2.掌握一些常见的文言实词的含义，了解常见的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识；掌握常见的文言虚词的用法。 （而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之）3.理解与现代汉语不同的句式和用法，不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。4.理解并翻译文中的句子。5、理解文章的基本内容，能归纳和概括文章内容。6.赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。（三）现代文阅读1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心意思和写作特点。2.理解文章段落之间

4、的关系，理清文章的思路。3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。4.阅读文学作品，初步领悟作品的内涵和表现手法，有自己的思考和认识。5.阅读自然科学、社会科学类作品，对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。6.阅读议论文，明确论点和论据之间的联系，了解论证方法的使用，理清论证过程。7.运用基本的语法、修辞知识，理解语言难点，品味富有表现力的语文。（四）写作1.掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。2.根据题意和要求写不少于 800 字的文章。33.写作应做到：中心明确，思想健康；选材得当，内容充实；结构完整，条理清楚；语句通顺；书写规范，不写错别字；正确使标点符号。4.写

5、记叙文，能在叙述和描写的基础上运用抒情、 议论等表达式；写说明文，能把握说明对象特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法；写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。5.掌握常见应用文体的写法。做到格式规范，表述正确。能辨析格式的错误。二、考试内容分配比例语言基础知识及运用 约占 26%古诗文阅读 约占 14%现代文阅读 约占 20%写作 占 40%三、基 本 篇 目（一）基 础 模 块 上 册我的母亲、好雪片片、卖白菜、我的空中楼阁、离太阳最近的树、像山那样思考、哦、香雪、项链、荷花淀、读书人是幸福人、拿来主义、文艺随笔二篇：咬文嚼字、不求甚解、致橡树、我愿意是急流、情 人 节

6、的 玫 瑰 绽 开 在 教 室 里 、永远的蝴蝶、静女、采薇、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐、劝学等。（二）基 础 模 块 下 册合欢树、善良、人生的境界、科学是美丽的、南州六月荔枝丹、飞向太空的航程、边城、林黛玉进贾府、士兵突击、荷塘月色、世间最美的坟墓、画里阴晴、我爱这片土地、雨巷、雷雨、窦娥冤、将进酒、琵琶行、念奴娇赤壁怀古、雨霖铃、师说等。数学部分：一、考试内容与要求4（一）集合1.理解集合、元素的含义及其关系，掌握集合的表示法。2.掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。3.理解集合的运算（交、并、补）。4.了解充要条件。（二）不等式1.理解不等式的基本性质。2.掌握区间的概念。3.

7、掌握一元一次不等式（组）、一元二次不等式的解法。4.了解含绝对值的不等式的解法。（三）函数1.理解函数的概念和函数的三种表示法。2.理解函数的单调性与奇偶性，掌握其图像的特点及简单应用。3.能运用一次函数、二次函数、分段函数的知识解决有关实际应用问题。（四）指数函数和对数函数1.理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。2.了解幂函数的概念及其简单性质。3.理解指数函数的概念、图像及性质。4.理解对数的概念，了解常用对数、自然对数，理解积、商、幂的对数。5.理解对数函数的概念、图像及性质。6.了解指数函数与对数函数的实际应用。（五）三角函数1.了解任意角的概念，理解终边相同的角的概念。2理解

8、弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算，了解弧长公式。3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，掌握任意角的三角函数值的符号和特殊角的三角函数值。4.掌握同角三角函数基本关系式。5.理解诱导公式。6.理解正弦函数的图像和性质。57.了解余弦函数的图像和性质。8.了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法。（六）数列1.了解数列的概念。2.理解等差数列的定义、通项公式及前 n 项和的公式，了解等差中项的定义。3.理解等比数列的定义、通项公式及前 n 项和的公式，了解等比中项的定义。4.能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。（七）平面向量1.了解平面向量的概念。2.理解平面向量的加法

9、、减法、数乘运算。3.理解平面向量的坐标表示。4.了解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。（八）直线和圆的方程1.掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。2.理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。3.理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。4.理解点到直线的距离公式。5.了解曲线与方程的关系。6.掌握圆的标准方程及一般方程。7.理解直线与圆的位置关系。8.了解直线与圆的方程的简单应用。（九）立体几何1.理解平面的基本性质。2.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。3.理解直线、平面平行的判定与性质。4.了解直线与直线、直线与平面、平

10、面与平面所成的角。5.理解直线、平面垂直的判定与性质。66.了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。（十）概率与统计初步1.掌握分类计数原理、分步计数原理。2.理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。3.了解总体与样本的概念及抽样方法。4.能运用概率、统计初步的知识解决简单的实际问题。二、考试内容结构（一）内容比例1.三角 15% 2.平面解析几何 15% 3.立体几何 10%4.概率与统计初步 10% 5.其他 50%（二）题型比例1.选择题 40% 2.填空题 20% 3.解答题（包括证明题） 40%（三）难易比例 1.较易题 40% 2.中等题 50% 3.较

11、难题 10%三、考试目标与要求（一）认知要求数学学科对知识要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解、掌握。高一级的层次要求包含低一级的层次要求。了解：要求对所列知识的含义有初步的感性认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中进行识别和直接应用。理解：要求对所列知识 (定义、定理、法则等) 有理性认识，能利用所列知识解决简单问题。7掌握：要求对所列知识有较深刻的认识，并形成技能，知道与其它相关知识的联系,能解决与所列知识有关的问题。（二）能力要求1.计算技能：会根据法则、公式进行正确运算、变形和处理资料；能根据问题的条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。2.空间想象能力：能根据条件画出正

12、确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析图形中各种基本元素及其相互关系。3.数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）。4.解决实际问题的能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，做出分析并运用适当的数学方法予以解决。职业技能（职业适应性）测试大纲一、职业技能（职业适应性）测试命题范围以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。二、职

13、业技能（职业适应性）测试形式与试题类型（一）考试形式：文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间 120 分钟，试卷满分 200 分。（二） 试题类型：选择题、简答题、分析题等。三、测试内容与要求（一） 职业适应性主要考查范围1.思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。2.科学素质：知识积累、推理判断、科技常识等。3.人文素质：言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。4.健康素质：身体素质、心理素质、安全意识等。8（二） 基本能力测试主要考查范围1.理解与交流能力：考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。2.科学思维能力：考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。3.应用分析能力：事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。4.审美能力：基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。哈尔滨信息工程学院2016 年 11 月 16 日