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五年级数学下册《包装的学问》教案及反思(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学下册包装的学问教案及反思教学内容:五年级下册第82、83页包装的学问。教学目标:1通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。2体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。3利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。教学重点:应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。教学难点:引导观察、比较、交流、反思,得出节约包装纸的最佳策略。教学用具:课件、磁带盒等。教学过程:一、复习旧知,为下文作铺垫。(一)学生猜脑筋急转弯师:刚才的脑筋急转弯同学们很快就能猜出,那我这里有几道题考考同学们,看看同学们是不是也能很快做出来。(二)出示复习题1.一个长6厘米、宽4厘米、高10厘米的长方体牛奶盒。它最大那个面的面积是()平方厘米,最小的那个面的面积是()平方厘米。2.把两个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来减少了()平方厘米。3.有一个长方体,它的长是10厘米、宽5厘米、高15厘米。这个长方体底面的面积是()平方厘米,前面的面积是()

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