1、4.6 核能利用三维教学目标1、知识与技能（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程；（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点；（3）了解放射性在生产和科学领域的应用；（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。2、过程与方法：渗透和安全地开发利用自然资源的教育。3、情感、态度与价值观：培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。教学重点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。教学难点：人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。教学用具：（1）挂图，实验
2、器材模型，课件等；（2）多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。（一）引入新课前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。（二）进行新课1、核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。人工转变核反应方程： HOeN1784217nCeB102649例如：写出下列原子核人工转变的核反应方程。（1） 1123Na 俘获 1 个 粒子后放出 1 个质子（2） 1327Al 俘获 1 个 粒子后放出 1 个中子（3） 816O 俘获 1 个中子后放出
3、1 个质子（4） 1430Si 俘获 1 个质子后放出 1 个中子理解并记住核反应方程，通过方程理解核反应中遵循的规律。2、人工放射性同位素（1）放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性同位素有天然和人造两种，它们的化学性质相同。（2）人工放射性同位素Al He P （3）人工放射性同位素的优点：放射强度容易控制；形状容易控制；半衰期短，废料容易处理。（4）凡是用到射线时，都用人造放射性同位素。3、放射性同位素的应用：利用射线：射线测厚装置：烟雾报警器；放射治疗；培育新品种，延长保质期。作为示踪原子：棉花对磷肥的吸收；甲状腺疾病的诊断。4、辐射与安全通过看书与上网查找资料，了解放射性辐射的用处以及危害，知道只要控制好辐射量，我们就可以利用它的射线，知道身边的一些放射性物质，以及如何防护一些有害的放射性物质。
