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精选优质文档-倾情为你奉上骨干教师培训科研成果数学教学中的问题情境的创设姓 名：和秋弟 工作单位：定州市留早初级中学指导教师：王卫国数学教学中的问题情境的创设和秋弟摘要：数学问题产生于数学情境，培养学生提出数学问题的能力，离不开数学情境的精心创设，数学情境的创设，其素材可以源于生活，源于自身，还可以源于其它相关学科，在此过程中，通过给学生呈现刺激性的数学材料信息，达到激发学生好奇心的发现欲，引起认知冲突，诱发质疑猜想的目的，使学生从中发现问题，提出问题，进而分析问题和解决问题。关键词：数学教学 问题情境 原则 方法教学改革如火如荼，减负增效势在必行，如何提高45分钟的效益是每一个教师的研究课题。教学生学会学习，喜欢学习，激发学生的学习积极性就显得格外重要。创设问题的情境，吸引学生积极的投入，积极的思考无疑是事半功倍的方法，人非草木，孰能无情，一节课既是知识的学习过程，也是学生的情感过程，当学生参与到教学中来，积极的思考和发言时，你会
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