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精选优质文档-倾情为你奉上统计和概率教学反思 1、“统计与概率”的内容与现实生活联系密切,必须结合具体案例组织教学。概率的教学,离开了具体案例寸步难行,要让在具体案例中体验概率有关问题的情景,在案例中发现问题、解决问题,亲身体验案例情景,以激发兴趣。在实际教学中一方面要尽量创设情境,采用案例教学的基本方式展开教学,通过大量的具体案例来帮助理解;另一方面要设计一些活动,让学生经历统计的全过程,在学生合作学过程中,学生既要独立思考,自主探索,又要在解决实际问题中与别人合作、交流。 2、概率教学的重点使学生掌握概率的思想和方法,突出其应用性,培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力.课标中强调了的生活性与实践性,数学要体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活、高于生活”的思想。并提出“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自将问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”以生活事例入手,使学生体会到所学数学知识与日常生活、自然和社会的密切联系,激发学生学习的兴趣,并深刻体会到数学来于生活又服务于生活。通过学习,认识到今后教学应注意的问题
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