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精选优质文档-倾情为你奉上9的乘法口诀教学设计一、教学内容：课本第80-81页的例题、“试一试”和“想想做做”。二、教学目标：1经历编写9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2在解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3培养与他人合作的意识，进一步养成独立思考与主动探索的习惯。三、教学重难点：重点：学会9的乘法口诀，并能用口诀正确计算有关的乘、除法。难点：理解9的乘法口诀来源，发现9的乘法口诀的特殊规律，培养初步的推理能力。四、教学准备：课件，教学资料1份。五、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣1.出示动画片西游记及主题曲一个师傅三个徒弟，播放完后，提问：歌词中，你发现哪些数字？学生回答后，教师引入：或许这些数字与今天我们学习的内容有关呢。出示九个竖框，先写9，再写18，提问：9加多少等于18,18又加9等于多少？这样每次加9你能往下加下去吗？（学生加。）2.问题：同学们认真观察这一列数，看看有什么规律？3.既然这些
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