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精选优质文档-倾情为你奉上通过教育见习谈谈对师范生的建议（1） 对教师师范技能的要求 1.普通话和口语表达 作为师范专业的学生，国家规定普通话等级要达到二级乙等。但即便符合等级要求，如何把水平发挥出来，看的就是在课堂上的语言表达能力。我们的实习生在课堂上欠缺的就是这种能力，因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语速过快等现象。讲课是教学的主要环节，语言又是讲课的最基本的手段，所以，讲课语言的基本任务是给学生“传授知识，提高思想，培养能力”。因此在平时就应该有效地进行讲课语言训练，这是探索师范技能训练科学化的一个重要方面。 指导老师对我们提出了一些可行的建议，以提高师范生的口语表达能力： （1）上课时，教师注重对语言的精练、准确、规范方面的培养，使学生掌握规范的表达方式。 （2）在学校里多举办一些演讲活动，加强师范生的语言表达能力，尤其是临时应变的能力。 2. 书写规范文字和书面表达技能 虽然现在社会流行使用PPT,但是能否写一笔规范的好字，是否具有过硬的书面表达技能直接关系到教育教学效果和教师的威信。通过此次
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