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精选优质文档-倾情为你奉上综合实践活动课程考核方案 考核是综合实践活动课程实施的重要组成部分,是实现综合实践活动课程目标的有效手段,它贯穿于综合实践活动的全过程。它对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。根据国家试行的综合实践活动指导纲要所倡导的考核理念,结合部分国家级实验区的研究成果,现制定综合实践活动课程学生考核方案如下:综合实践活动课程的考核理念与考核方式与学科课程是迥异的:它反对用考试和量化的手段把学生分等划类,主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在活动中的各种表现进行“自我反思性考核”,强调师生之间、同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、鉴赏。因此,学生考核本身是一个教育的过程,同时也是学生与他人协商共建、互助关怀,充满民主和平等的发展过程。(一)考核的主要原则1、突出发展。考核的目的在于推动每个学生在原有的基础上有新的发展,不在于给学生下结论、分等级。只要学生经历了活动过程,对自然、社会和自我形成了一定的认识,获得了实践的体验和经验,就应该给予学生积极的考核。2、注重过程。本课程考核关注学生在活动过程中的表现以及他们是如何
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