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精选优质文档-倾情为你奉上“环境因素对光合作用强度的影响”教学设计崔敏（湖南省衡阳县第三中学 湖南衡阳 ）摘要：本节课教学设计思路是以“环境因素对光合作用强度的影响”为主线，采用视频、课件等多元化的教学方式，通过对环境因素对光合作用强度的影响实验的讨论分析，不仅让学生对科学探究有一个比较完整的认识，从中领悟科学探究的原则和方法，更加培养了学生的科学素质和创新精神。关键词：环境因素 光合作用强度 教学设计 自主学习 1、 教学内容环境因素对光合作用强度的影响是高中生物学必修一“分子与细胞”第五章第四节的内容，从知识体系和认知能力上看，本节课是对“光合作用”认识的最高点，也是历年高考必然涉及的重要主干知识。它在已学过的光合作用知识的基础之上，让学生深入地剖析影响光合作用的因素，将所学理论知识联系实际，从而体会到环境因素对生产上的指导意义。本堂课重点探究光照强度等三大环境因素对光合作用强度的影响，初步学会构建“光照强度、CO2浓度与光合作用强度关系”的数学模型。2、 教学方式在教学中，采用多元化的教学方式：利用观看视频、ppt展示等教学手段，让学
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