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精选优质文档-倾情为你奉上3.3.1 元素课题： 讲课教师：科目：化学课时：1总课时数： 教学目标知识与技能了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来过程与方法(1)学习运用对比的方法获取信息。(2)学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。情感态度与价值观(1)保持对化学的浓厚兴趣。(2)不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎刃而解。(3)逐步积累化学用浯，真正进入一个化学世界。教材分析教学重点1、元素的概念。 2元素符号的书写和意义。教学难点元素概念的形成。教 学 过 程教师活动学生活动备注（设计目的、时间分配等）复习提问 水在通电的情况下生成氢气和氧气。这个实验结论说明了什么? 追问 你还知道哪些物质含有氧元素，并把它们表示出来。引入 含有氧元素的物质很多，可见元素是组成物质的基本成分，那么什
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