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精选优质文档-倾情为你奉上 厌学情绪的心理分析与疏导方法论析厌学是学生从心理上对学习活动采取的一种的行为反应模式，主要表现为学生对学习的认识存在一定程度的偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动地远离学习。厌学情绪是目前中学生诸多学习中最普遍、最具有危险性的问题。学生的厌学情绪是学校全面，提高教学质量亟需解决的问题，也是教师日常教学和管理工作中最棘手的问题。要想克服厌学情绪，必须对学生厌学做出正确的心理诊断和深入剖析，对症下药，使得学生早日从厌学中挣脱出来，实现自己的人生理想与价值。本论文拟从教学实际中总结厌学的主要心里表现、挖掘厌学情绪形成的原因与表现，并且提出一些切实可行的疏导方式。一、学生存在厌学的主要表现 如果细心观察，教师可以从学生对待学习这一活动的认识上就能发现这个学生是否存在厌学情绪。一般来说，很少有主动性较强且学习目的明确的学生会出现厌学情绪，往往是那些是那些缺乏明确计划与目标的学生往往更易厌学。因此，存在厌学情绪的学生往往有以下表现：1、在学习计划上，缺乏自主学习的目标与计划。如在自习课上要么无所事事，要么频繁更换书本，没
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