温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8386675.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（口语交际关注我们的社区教学设计教案(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.通过活动让学生认识到语文和生活密切相关。2.在学习语文过程中，提高自己的听说读写能力。2. 教学重点/难点 调动学生对听说读写的积极性，提高学生的写作水平。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、导入设计意图：激发兴趣，利于知识学习。（激趣型）教师：出示关于社区的图片。问：你们心目中的社区是怎样的？学生：和谐、安宁；温馨、和睦；团结、友爱教师：同学们！不管你在城市，还是在乡村，我们每个人都生活在一定的社区。社区的自然状况、文化环境与我们的生活息息相关。社区是我们的家园。关注社区，建设社区，是每一个人应尽的义务。二、活动（一）看看我们的社区【活动一：调查社区的人口状况】调查你所在的乡镇、街道、社区的人口状况，完成下面的图表。【活动二：考查社区的环保状况】我国一向号称地大物博，但是，像世界上其他地方一样，也面临着自然环境恶化的威胁。观察一下：你所在的社区，绿地是否日益减少？水资源是否收到污染？垃圾是否成
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
