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精选优质文档-倾情为你奉上四年级下册语文学科教学工作总结回顾工作的历程，觉得既忙碌，又充实，既有喜也有忧，有许多值得总结和反思的地方。所幸的是自己的努力，使得学生们无论是在学习的行为习惯方面，还是在字词句、阅读、口语交际、习作等方面，都有显著的提高。自己也得到了学生的喜欢，领导的赞赏，家长的满意。一、充分了解班级语文水平的实际情况，有的放矢每次接班，我就认真分析了班上孩子的实际情况，发现我班的大多数孩子对语文学习比较感兴趣，尤其是对课外读物简直是爱不释手。但却存在这样一个明显问题，那就是习作水平不高，大约有十个左右的学生不喜欢习作，一写习作就感觉是一件很痛苦的事情。我特别留意了这些同学，发现他们好读书，但不动笔墨，过两天就忘得一干二净。于是我要求他们必须养成作笔记的习惯，多积累好词佳句，并且要达到学以致用的目的。另外我专门利用日记让学生多观察生活，将自己每天的学习、生活活动中有意义的事情用心地记录下来，为自己的习作积累素材和语言，从而在班上形成追求文学写作的一个氛围。因而，同学们的习作水平也就得到了很大的提高。二、积极参与教研，提高自身业务素质素质
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