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小壁虎借尾巴教案-反思(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上17 小壁虎借尾巴教学目标:1、会写“借”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能读出不同的语气语调,读好问句与对话。 3、初步了解一些动物尾巴的特点。教学重点:了解鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴的特点,有感情朗读课文。教学难点:能用( )来( )去说词语课前交流:“请你跟我这样做”游戏教学过程:1、 创设情境,学写生字呀,糟了,今天老师忘带笔了,怎么办?帮我想个办法。(生说“借”)出示“借”,指导认记:说说你要怎么记住这个字?(“错”“惜”换偏旁)指导书写:说说写这个字需要注意些什么。(左窄右宽,“昔”第二横稍长,压横中线;第一条短竖和“日”的一竖压竖中线写。)师田字格内范写,生书空,练写一个“借”字。(出示课件)学完“借”字,老师想知道,你都向别人借过什么东西?(指名3-5人说)那么你们听说过借尾巴吗?谁去借尾巴了?小壁虎向谁借尾巴的?今天我们就要来学习小壁虎借尾巴的故事。齐读课题:17.小壁虎借尾巴(板书课题)2、 读课文,整体感知现在请

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