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精选优质文档-倾情为你奉上有效性教与学情境创设研究课题工作研究进展汇报沙河三小数学课题组小学数学有效性“教与学”情境创设研究”这一“十一五“课题是我沙河三小数学重点科研课题，现已结题一年多，我校教师围绕创设有效的教学情境，让学生在活动中学习这一观点进行了深入的研究，认真钻研了各种教科研理论知识，在实际教学中不断的研究、实验、总结、修改、再实验等多个阶段，在历时三年的教研教学中圆满的完成，顺利的通过了课题验收，得到了领导和专家的好评。为了使这一课题所取得的成果能够更加完善，更好的推广到课堂教学中，我校继续承担了小数有效性教与学情境创设研究这一十二五课题，我于去年开始负责本校的数学教研活动，第一次接触学校教学工作的研究，没有经验，没有方法，又因本人参与九原区教研室王伟老师主持的小学六年级数学活动式教学实验、负责本校的六年级学生预习活动初探这两课题，承担六年级数学教学工作，没有更多的时间和实验教师们交流。同时由于本校数学教师平均年龄年轻，到达了结婚生育的高峰期，每学期结婚孕育的人数较多，数学教师人事变动较大，有调走的、有分管其他职务的，
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