初三化学第二单元专项练习及答案.docx

1、初三化学 第二单元专项练习1第二单元专项练习1. 在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是 A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气3.下列物质，氧气；人体呼出的气体；液氮；空气中 0.94的稀有气体；二氧化碳；洁净的空气。其中属于纯净物的是 A. B. C. D. 4.PM2.5 是指大气中直径小于或者等于 2.5 微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变 PM2.5检测结果的是 A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘5.我们身边的下

2、列物质，属于纯净物的是 A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋M.液态氧 N.石油6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气B.二氧化碳、二氧化硫、氮气C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的

3、氢气9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的 21B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用10下列说法错误的是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可做燃料C.氮气充入食品包装袋可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的 O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的 CO2是导致酸雨的主要原因初三化学 第二单元专项练习2C.空气中的 N2可作为生产氮肥的原料D.空气中的稀有气体没有任何使用价值12.2013 年初，我国出现大面积雾霾天气

4、，其中 PM2.5 对人体健康和环境质量的影响很大。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列措施对 PM2.5 的治理能够起到积极作用的是 大力植树造林加强建筑工地、道路扬尘监管发展城市公共轨道交通和快速交通严厉查处焚烧垃圾、秸秆A. B. C. D. 13.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是 A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气C.空气中的氦气可以用来填充探空气球D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气14.（不定项）下列关于空气

5、的说法中，错误的是 A.空气是一种十分重要的天然资源B.大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持清洁C.按质量计算，空气中约含氮气 78，氧气 21，其他气体和杂质约占 1D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”15.（不定项）天津市 2011 年 5 月 20 日空气质量报告：老城区空气污染指数为 64，空气质量级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中

6、含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是 A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁17.X 在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X 可能是 A.木炭 B.硫粉 C.氢气 D.铁丝18.下列关于燃烧现象的描述，正确的是 A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射19.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是 A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫

7、色火焰，生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性20. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光初三化学 第二单元专项练习3B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 A.导管 B 连接供给氧气的钢瓶B.导管 B 连接病人吸氧器的塑胶管C.该装置可用来观察输出氧气的速度D.该装置可用来调节输出氧气的速度22.

8、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 23.下面对催化剂的描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂24.下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 25.对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 初三化学 第二单元专项练习4A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择

9、氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾26.（不定项）右图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为 100mL，注射器中水的体积为 25mL，该装置气密性良好。下列说法正确的是 A.白磷燃烧时产生白烟B.实验过程中气球始终变瘪C.燃烧结束后立即打开弹簧夹D.实验结束后，注射器中还剩约 5mL 水27.测定空气中氧气的含量，也可用如下方案，选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用胶皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL，且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导

10、管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，要先检查气密性，其方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度推至 15mL 刻度处， ，则说明装置的气密性良好。（2）实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在 刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到 ，最后活塞前沿将在 刻度处。（3）若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。（1）若有 1.24g 红磷发生反应，则根

11、据化学方程式计算，产生的固体（P 2O5）有多少克？初三化学 第二单元专项练习5（2）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？ （填“是”或“否”）。你的理由是。 （3）在动手实验过程中，你认为该实验的不足是（至少一条）。29.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列为题：（1）燃烧的现象是： （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。（1）写出图中指定仪器的名称： 。（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，该反应的化学方程式是 。如用 E 装置收集氧气

12、，实验停止时的操作是 。31.实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：（1）写出仪器名称：a ，b （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 。实验结束后装置内得到的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”），此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用 C 装置，收集的最佳时机是 （3）某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分初三化学 第二单元专项练习6解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 A.

13、双氧水的浓度一定相同B.催化剂的质量一定相同C.反应前双氧水的温度一定相同D.反应容器的容积一定相同32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有 （填仪器序号，下同） 。该反应的化学方程式为 。实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有 。（2）阅读材料回答问题。资料：1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性。2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。（A）制取氨气的装置与实验室 （选“a”或“b” ）的装置相似。a.用氯酸钾加热制氧气b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳（B）若

14、用右图装置收集氨气，进气口应为 端（选“m”或“n” ） 。33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。（1）实验一：每次均用 30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到 500mL 氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）该实验证明了 对反应速率 （选“有”或“无” ）影响。（2）实验二：每次均取 5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：（其他实验条件均相同）初三化学 第二单元专项练习7请分析表中数据回答：过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢？ （3）实验三：探

15、究温度是否对反应速率有影响。以下是设计的实验记录表：表中的数据为 ；表中的数据为 。34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是 。（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因： 。（3）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大” ） 。35.化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实

16、验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图中带标号仪器的名称： （2）若用高锰酸钾制氧气，在图 1 中选择的发生装置是 ，此装置还缺少 ，可选择的收集装置是 。初三化学 第二单元专项练习8（3）装置 B 虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图 2 中选取 （填序号）取代 B 中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。第二单元答案1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD2

17、7. (1)松开手后，注射器活塞前沿仍回到 20mL 刻度处（2）12mL 注射器活塞先向右移动，后向左移动 8mL试管口的橡胶塞被冲出（或注射器活塞被冲出或试管炸裂）28.（1）2.84g（2）是 该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完（3）点燃红磷时，红磷燃烧会污染空气；气管内存有空气会影响实验的准确性；将然着的红磷伸入集气瓶中，瓶内空气受热膨胀而溢出等29.（1）红磷燃烧，发出黄光，产生白烟，火焰慢慢熄灭（2）集气瓶内的氧气已消耗完 （3）烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内，集气瓶内的水约占集气瓶容积的 1/530.（1）酒精灯 长颈漏斗（2）A 2KClO 3 2KCl+3O2 现将导气管移出水面，再停止加热31.（1）试管 集气瓶（2）B 2H 2O2 2H2O+O2混合物 紫黑 当气泡连续均匀冒出时，再开始收集（3）ABC32.（1） 2KClO 3 2KCl+3O2 （）（2）a n33.（1）二氧化锰的用量 有（2）在其他条件一定的情况下，过氧化氢浓度越高，反应速率越快（3）10% 0.234.（1）反应物浓度 温度越高，化学反应速率越快（2）反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快（3）不变35.（1）酒精灯 长颈漏斗（2）A 棉花 C 或 D（3）