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精选优质文档-倾情为你奉上 小班韵律游戏我的身体活动目标：1在游戏中初步了解身体各部位的名称。2学跳律动我的身体，体验其中的乐趣。3乐于参与集体性韵律活动。活动准备:1、教师材料挂图：我的身体、节奏卡(XXI)律动视频我的身体。2、讲椅子摆成马蹄形，每把椅子下面放操作单页以及相应的贴纸。3、音乐谁能跟我这样做活动过程:(一)、预备导入:1、放音乐谁能跟我这样做，让小朋友跟老师一起做，动动头，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友们刚才我们活动了一下，现在呢老师有个问题要问小朋友们，刚才我们活动了一下身体都活动了我们身体的那些部位。幼儿回答。小朋友们说的真棒我们的身体有这么多部位，哪刘老师跟小朋友呢再来做一个游戏吧！2、游戏二”在哪里”谁来告诉我你的肩膀在哪里？还有你的胳膊在哪里?你的膝盖在哪里？3、引导幼儿完成老师的操作单页，叫一两个小朋友来完成。(二)、感知体验1、今天我们老师给小朋友带来一首好听的歌曲我的身体。2、播放律动我的身体中的
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