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精选优质文档-倾情为你奉上我们要学会自我保护未成年人的自我保护教学设计张英华2013年3月【设计思想】本课内容主要由两部分构成：（一） 未成年人自我保护的方法和技能这部分知识与生活实际联系密切，学生有一定的生活经验和积累，比较生活化，故教学过程主要是在指导学生自学的基础上，采用现场表演情景剧的方式引导学生“活学活用”，以体现学生的年龄特征和学习的主体性，在教师的主导下充分调动学生的积极性和主动性，培养学生创新能力和表现能力。教学方式主要采用小组主动合作探究式为主。（二）未成年人获得法律帮助的方式和途径这部分知识理论性较强，学生对此接触少，了解少。故教学过程和方式主要是在充分挖掘教材资源的基础上，以案例导引学生自学，师生交流和归纳，教师适当引申补充，使知识系统化。【三维目标】情感、态度、价值观树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。能力1.增强自我保护意识，提高自我保护能力。2.掌握
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