山西省中考语文试题及答案.doc

1、2015 年山西省中考语文试题一、基础（25 分）1、 文言诗歌默写（1）.潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ）（2）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ）（3）先天下之忧而忧， 。 （范仲淹岳阳楼记 ）（4） ，化作春泥更护花。 （龚自珍乙亥杂诗 ）（5）天下英雄谁敌手？曹刘。 。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ）（6） ，教然后知困。 （虽有佳肴 ）(7)陶渊明饮酒中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是： ，。(8)周敦颐爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是 ，。(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道： “ ? ”；马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下

2、， ”；李煜在相见欢中长叹道：“， ，是离愁。 ”2、下列注音、字形有误的一项是（ ）A、悄 qio 然 褒 bo 义词 并行不悖 bi B、拮据 j 更 gng 衣室 举一反 fn 三C、倔 ju 强 凹 o 透镜 诲 hu 人不倦D、滑稽 j 荧 yng 光屏 别出心裁 ci3、下列加点词使用不当的一项是( )A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D、你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。4、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。活动一：定方向 选书

3、目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。作家： 作品： 活动二：有步骤 深探究选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：活动三：精阅读 美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：二、 阅读（45 分）【古诗文】 （一）5、下列古诗词欣赏有误的一项是（ ）A、 观沧海中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者拨打的胸怀。B、 木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。C、 山坡羊潼关怀古中“峰峦如聚，波

4、涛如怒”以动写静，使山河人格化。D、李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。（二）阅读下列课内和课外文言文，完成 6-12 题（15 分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6、给下列加点的字注音：可以调素琴 无案牍之劳形 7、解释下列加点词的意思：谈笑有鸿儒 有仙则名 8、任选下面一句翻译：（1）斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。我选 翻译： 9、下列表述有误的一项是（ ）A、

5、“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳 ”是矛盾的。B、本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志” 。C、这篇明文的韵脚是“ing” 。D、 “谈笑有鸿儒，往来无白丁 ”是从交往角度来写“陋室不陋”的。10、完善作者小档案。作者姓名字 梦得朝代 唐朝主要经历 他参与了王叔文领导的政治改革。他积极参与了“古文运动” 。作品 陋室铭诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，婬漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!注释：淡泊：安静而不贪图功名

6、利禄；淫慢：放纵，懈怠；险躁：狭隘，浮躁，与上文的“淡泊”对应；多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。11、请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。对偶句： 理由： 12、作者认为，做人、治学要想成功就不能 、不能 。【现代文】 （三）阅读下面文章，完成第 13-17 题。 （17 分）描花的日子 崔国伟(1)这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。(2)出不了门，一家人要围

7、在一起。(3)母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭这是春夏准备好的，只为了这个冬天。（4）父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。（5）母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研

8、墨。这墨散发出一种奇怪的香气。（6）外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。 ”（7）母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。 ”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。（8）我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的

9、活儿。 ”（9）整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭。 ”（10）猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。（11）外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然

10、成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！（12）就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。13、纵观全文，第（1）段内容似乎与下文内容以及文章主要内容“描花”关系不大。你认为第一段能否去掉，为什么？（3 分）14、写出下列句子中加点词的含义。 （3 分）(1)她们每年都在这个季节里做这个， ，这肯定是她们最高兴的时候。（2）我发现父亲也很高兴，他让他们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。15、通读全文，简要概括外祖母的形象。 （4 分）16、分析文章标题的作用。 （4 分）17、阅读以下两则材料，结合文章主要内容，谈谈你对幸福的理解。 （4 分）材

11、料一：生活史由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。(四)阅读下面文章，回答 18-21 题。 （11 分）人，要有五识杨恒均人要有“知识” ，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的原料构成与 DNA 的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 一个人只有在获得了一定的“知识” ，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。

12、这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见” ，显得他很有“见识” ，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。有了上面三种“识” ，你就是一名有点学问、有点看法的人，其中一些人就可以称为“知识分子”了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”：胆识。“胆识”就是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识” ，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏

13、的就是“胆识” 。我要强调一点， “胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋” 。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢” ，也不能称他有“胆识” 。最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识” 。大家在人生路上踽踽独行的时候，都有偶遇他人“赏识”的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句“赏识” ，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识” ，就是你是否懂得赏识他人。那些拥有了“知识” 、 “常识” 、 “见识” ，尤其是“胆识”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能

14、、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？ (有修改)18、作者认为“人，要有五识” ，具体是指哪“五识”？（2 分）19、本文主要运用的论证方法是 。 （2 分）20、第六段在本文中起什么作用？（3 分）21、读了这篇文章，请结合生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。 （4 分）三、写作（50 分）【小作文】 （10 分）说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。要求:至少用两种说明方法，不少于 80 字。【大作文】 （40 分）春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着

15、泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，自拟标题，结合生活经历，写一篇不少于 600 字的作文。注意事项：1、作文题目必须包含我国的一个民族传统节日，如：端午、清明、中秋、腊八、春节等等；2、叙事感情真挚、朴实、自然；3、文体不限（诗歌除外） ；4、不得出现真实的人名，校名和地名。5、书写 4 分。（以上考卷，由优学教育语文特级教师、全国名师崔国伟搜集整理。崔老师 QQ 号：646488665）参考答案：一、基础1、(1)风正一帆悬 (2)千里共婵娟 （3）后天下之乐而乐 (4)落红不是无情物 (5)生子当如孙仲谋 (6) 是故学然后知不足 (7)问君何能尔？心远地自偏

16、8 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 断肠人在天涯 剪不断 理还乱2、D 3、B 4、 （1）冰心、 繁星 春水（2）步骤一：网上搜索与繁星 春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。 （本题设置有问题，很多出题老师并没有考虑农村学生实际，很多地方学生不能上网，网线都没有，怎能给出这样的试题和答案？）步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。(3)大家好，我选的书目是繁星 春水 。通过研读，我认为， 繁星 春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！二、阅读5、D6、tiao du (均为二声

17、)7、大 有名，出名8、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不显得简陋了） 。或苔痕碧绿长到了台阶上，草色青葱映入眼帘。9、A10、刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠11、静以修身，俭以养德 我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。12、淫慢 险躁13、示例 1、能删除。第一段中有关四季的内容和文章主要内容描花关系不大。去掉后行文更简洁，内容更集中。因此可以删去。示例 2、不能删去。因为第一段为全文奠定了感情基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文的“出不了门，一家人围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。14、 （1）母亲和外祖母可以做她们

18、最愿意做的事，描花。所以他们很高兴。(2)父亲看到外祖母和母亲高兴，他就高兴；他能为家人做些事情感到高兴。15、外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。16、是行文的线索；概括了文章主要内容；暗示了一家人和睦，幸福的生活；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。17、文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一种表明幸福就在平凡中生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟世界里，缺少与家人的交流和分享。综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了分享彼此，痛苦了共同分担。18、至是、常识、见识、胆识、赏识19、道理论证20、承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于

19、承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。21、理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有知识、常识、见识、胆识的同时，还必须拥有赏识他人的能力，只有这样才能走的更远，才能有走下去的动力。例如，我的小学同桌，刚来学校的时候，表现不好，性格内向，在老师和同学的赏识以及表扬鼓励下，他走出了自卑的心理阴影，学习成绩直线上升，最后考到我们市里最好的高中。所以说，赏识能让人走的更远。三、作文22、示例：我有一个心爱的小闹钟，它是我生日妈妈送给我的生日礼物。它高约 80CM，重约 600 克。盘面上有一个哆啦 A 梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴

20、巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着。23、作文范文难忘的春节在爆竹声中，我们迎来了最盛大的节日春节。家家户户都贴上了春联，挂上了灯笼，还要一起吃团圆饭，发红包.总之，每家每户都洋溢着节日的气氛 .今年的春节，我起的最早，因为我想跟表哥一起放鞭炮.我们来的院子里 .将一串鞭炮点燃，发出了“噼噼啪啪”的声音。一阵春风吹来，将节日的气氛带给了千家万户，我捂着耳朵，向南边望去，看见许多的人家都在张贴春联、挂福字。这让我“诗兴大发”，自言自语地背到：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

21、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是一个历史悠久的节日，在街上，总少不了原来的传统。你看，街上挂满了大大小小的红灯笼，灯笼上有许多谜语，哥哥告诉我，再猜这个谜语时，就叫“猜灯谜”。其中有一条谜语吸引了我的注意“孔雀东南飞（打字一）“ 这让我想了很久，孔雀又往东，有往南，那是什么字呢？想了半天，我脑袋都要想”炸“ 了！只好把我那猜谜表哥叫来, 他立马说出了答案，” 孙”。他对我说：“把“ 孔”字的东面飞去，留 “子”，把“雀” 字的南面飞去，留“小”，合起来就是 孙” 。我听了，真佩服原来发明谜语的人啊！猜灯谜真有趣！猜完灯谜后，我们来捣乱麻辣摊上，在那里吃的多数是跟我同龄的孩子。我也跟着凑热闹。“老板，来两串年糕！”“ 好嘞！”过了一会，两串香喷喷的年糕上来了，我和哥哥大口大口的吃着，小摊上洋溢着浓浓的年味。春节真是有趣，让我“吃饱“，”看饱“ ，“玩饱” 了。我感受到了节日的气氛，也让我了解了我们春节的习俗。