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精选优质文档-倾情为你奉上湘教版精彩的大象表演教学设计 一、教学要求： 1.认识、会写泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱12个生字；辨析多音字的、屏。2.有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3.借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。4.激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。二、重点难点：.学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。三、教学准备：课件四、教学过程： （一）谈话激趣，导入新课：同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？ 大象的表演是怎样精彩的呢？我们今天就一起来学习第24课。（板书课题，齐读课题）（二）初读课文，整体感知1.自读课文，要求读准字音，读通句子。2.通过指名读、轮读、分组读等方式检查学生读书的情况。3.默读，说说课文主要写了什么。（三）自主学词，巩固识字：1.画出自己喜欢的词语，然后交流、积累。2.画出自己不理解的词句，然后讨论交流。（教学中，教师可引导学生采用多种方法体会理解词语。如前俯后仰可用表演的方式理解；若无其事、粗壮如柱可联系生活实际和上下文理解。有写词语
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