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精选优质文档-倾情为你奉上第一次教案一、学情分析： 参加本校社团活动的学生为本校初二的学生，英语水平存在着一定差异，适宜采取分层次教学，针对不同学生设计不同活动，充分满足学生多层次的需求。在这两个学段内，学生比较活泼，爱玩，故本校本课程设计一系列活动调动学生们对英语的兴趣，使他们在嬉戏的过程中获得知识，让他们轻松快乐学英语，掌握好语音语调。二、教学目标：语言技能目标：能模仿教学视频中的语音语调，学会唱短小的英语歌曲掌握语调的基本知识，并能熟练的读准语调能正确的运用语调读短句，短诗，韵味较浓的歌词句情感态度目标：树立学生的自信心，让他们敢于说，善于说。同时帮助他们培养团结协作的能力，充分发挥自主学习性和竞争性。三、教学策略：任务型教学策略，交际性教学策略四、重点难点教学重点：语调的运用。教学难点：语调词句中的读法。突破途径： 创设情境，以情景为中心，通过个人思考，小组讨论等不同途径，在听说能力的练习上以情景游戏的形式展现，在足够的输入中，在游戏互动的过程中，达成有效地语言输出，并通过个人思考，集体讨论的形式掌握语调的正确运用。五、教学媒介：
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