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精选优质文档-倾情为你奉上学习内容 3 雨的四季主 备 马 聪使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1. 朗读课文，培养朗读能力，从中体味大自然美丽的情趣。2. 学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。3. 感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。学习重点 1. 指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。2. 体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标）【作者】刘湛秋，当代诗人，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌等。其诗集无题抒情诗曾获中国新诗奖。【题目解说】“四季”指春、夏、秋、冬四个季节，“雨”是“四季”的修饰语，作者写“雨的四季”也就是写“四季的雨”。文章按照四季的顺序描绘了四种不同风格的雨，创造了四种美德意境。环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1、给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。
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