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精选优质文档-倾情为你奉上25、伯牙绝弦教学目标:1朗读课文,背诵课文。2能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。教学重点:让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容,在此基础上记诵积累。教学流程预设:(一)、以诗导入:1、同学们,中华文化源远流长,诗歌更是其中一颗璀璨的明珠。这些诗句,你会读吗?请大家试着读一读吧!欲取鸣琴弹,恨无知音赏。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?人生难得一知己,千古知音最难觅。读着这些诗句,你发现了什么?(有关知音的)2、今天,老师要和大家一起走进一个有关知音的经典故事,这个故事发生在两千多年前的春秋时期。(板书课题)3、谁来读题?指名朗读、正音。生读生评:不够自信。教师评价:慢慢来,别着急,把每个字都读到位。评价:弦字最难读,千万别念成xuan.齐读课题(二)、初读感悟一、读通课文1、打开课文,自己试着读一读这个故事。2、说说读这样的课文,你有什么感受?文言文难读,学起来也不容易。3、这
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