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精选优质文档-倾情为你奉上前概念与中学物理教学罗建浙江省江山中学 浙江 江山 关键词：前概念、认知、科学概念、物理概念摘要：前概念一般是指学生在学习某科学概念之前由长期的日常经验形成的对事物、现象的看法和观念。而中学生考虑问题容易产生表面性，且往往会被表面现象所迷惑，而看不到事物本质。所以易形成一些错误的前概念。在物理教学中，不能忽视学生大脑中形成的前概念，对正确的应加以利用，对错误的要认真引导消除。正文：前概念一般是指学生在学习某科学概念之前由长期的日常经验形成的对事物、现象的看法和观念。按照认知心理学的观点，这种前概念的存在是必然的。因为每个人从出生就开始了探索环境、顺应环境的活动，在活动中构建出了特定的认知模式。前概念就是这种认知模式的反映，但它们中许多只是一种对事物和现象的非本质认识。而物理概念提出的是复杂纷繁的自然现象的本质，具有一定的抽象性和复杂性。因此，表现在物理学习中的学生的前概念多是肤浅的、与科学概念相悖的，对学生形成物理概念构成障碍，因此前概念对物理教学有着重要的影响，下面就中学生头脑中和物理相关的前概念与物
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