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2021年【“双减”特色典型案例稿】“双减”政策下，我们这样“做加法”为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精神，依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署，XX学校将“双减”、课后服务工作当作第一要务，抓实抓细抓好。高质量的教育，要求我们在“双减”政策指导下，实现减负增效，所以XX学校在教育教学工作中一直努力“做加法”。一、专题会议“做加法”学校高度重视此项工作，第一时间成立了“双减”、课后服务工作领导小组。各分管领导和责任人各司其职，各负其责。学校积极组织召开校委会、年级组长、备课组长、班主任、全体教师等各个层面的专题会议，详细、认真地布置“双减”、课后服务工作，要求全体教师提高认识，不折不扣地将各项工作落到实处并形成常态！二、学习内化“做加法”多次组织召开校委会、教科研处、教研组、备课组等层面的“双减”工作、课后服务工作相关政策的大学习、大讨论活动，并以“双减之下，如何提质增效”为主题纷纷进行深度思考、发表看法。不但使这些教育政策深入人心，而且每个人都思考如何适应社会发展需要，做一个尊重教育规律、尊重孩子生命成长规律，关爱每一个儿童、注重学科素
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