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小学语文教学随笔(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上语文教学慢慢前行匆匆忙忙,忙忙碌碌又是一个学期。大家都说语文教学犹如农业耕种,享受春华秋实的喜悦,品尝秋收冬藏的甜美。当然之中还有无数的艰辛与曲折,数不清的困惑与迷茫。语文学习,也许很长一段时间都看不到明显的变化,但也不能揠苗助长。只能怀着虔诚慢慢前行,不断修正、反思自己,不断和孩子们一起阅读更多的书籍。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”不少人认为枯燥无味莫过于语文,每天都是死记硬背的书本知识。其实不然,当你作为一名语文老师站在讲台上,心里装着丰富多彩的生活,心里装着充满生命力的孩子,就会觉得活力源源不断,每天都是新鲜的。语文从来都是一门不关乎于应试,只关系着素养的学科。可能很长一段时间都看不到明显的效果。也许一个孩子一个月不来上语文课,从考试成绩上看并未有明显的差距。随着高考的改革,语文的地位不可捍卫,阅读的重要性一直摆在那里。有人说:“得语文者得天下,得阅读者得语文。”然而这一切可不是强化训练得来的。需要大语文观,需要整合教材,挖掘资源,厚积薄发。教学方面每篇课文我会设置一到两个有价值的问题,期待着孩子们语出惊人的那一刹那

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