温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8419928.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学课堂问题行为的解决对策(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上小学课堂问题行为的解决对策 摘要：小学生课堂问题行为是教师面临最棘手的问题，如果处理得当，既能提高课堂教学效率，又能增进师生间感情，一举两得；如果处理不当，则会两败俱伤，得不偿失。本文从尊生意、严纪律、巧方法三方面提出对策，有效处理小学生的课堂问题行为。 关键词：课堂问题行为 尊生意 严纪律 巧方法 学生课堂问题行为是指发生在课堂教学中的，违反课堂行为规范和教学要求，影响正常课堂的教学秩序、教师教学、自身及他人学习，并给教师教学和学生学习带来消极影响的课堂行为。课堂问题行为的发生是班级授课形式中难以避免的情况，面对五六十人的班级，对于大多数教师，尤其是新教师面临最棘手的问题。课堂问题行为的出现除了会扰乱课堂纪律，还会降低教学效率。 课堂问题行为的对策： 一、尊生意 “课堂行为准则”是每个班级必不可少的一项，这项准则是开学之初，学校规定班主任所制定的。虽然素质教育提倡：让学生主动发展，充分尊重学生的主体地位，但在这一项工作中中，72%的小学生课堂行为规则都是由班主任一人制定的。一些教师对小学生
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
