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精选优质文档-倾情为你奉上第七单元 观察物体教学内容观察物体（教科书第9091页例1、例2和“想想做做”第13题）课时第一课时教学目标1. 使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2. 使学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间及图形的认识，初步体会观察者与观察对象间的位置关系，发展几何直观和初步的空间观念。3. 使学生能积极主动地参与观察、比较和判断等活动，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系。教学重点体会从不同的位置观察物体所看到的不同形状。教学难点根据看到的形状正确判断观察者的位置。教学准备四人一组，每组一只玩具小猴和一个飞机模型；多媒体课件。教学过程1、 创设情境，引入新课1. 设疑导入：小朋友，有两只小鸟为同一个杯子照相，拍到了这样的照片。同一个杯子，为什么两只小鸟拍到的照片不一样呢？2. 小结并揭题：因为所在的位置不同，所以观察到的杯子的样子也是不一样
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