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1、优质文档优质文档一、选择题(本大题共 12 小题 ，每小题 5 分，共 60 分)1(2010课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 ( )A河南、河北 B湖南、湖北C山东、山西 D广东、广西解析：本题考查西周的分封制与中国地名的关系。山东简 称鲁，源于西周 时期分封的鲁国；山西简称晋，源于西周分封的晋国，故 C 项为正确答案。河南、河北、湖南、湖北、广东、广西六个省区的简称分别为豫、冀、湘、鄂、粤、桂，均不是西周 时期封国的名称，故可排除 A、B、D 三项。答案：C2(宁波模拟)有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选

2、取的一组甲骨文主要反映了中国古代的 ( )A宗法制 B分封制 C郡县制 D内外朝制解析：从上述甲骨文中可以看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制。答案：B3相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一梧桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。 ”周公说：“天子无戏言。 ”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是 ( )A世袭制 B分封制C君主专制 D禅让制解析：本题考查学生的分析理解能力。故事 发生在西周时 期，所 讲应为分封制，A、C、D 三项均与材料不符。答案：B4 左传昭公七年载：“ 天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣

3、大夫，大夫臣士，士臣皂。 ”上述材料反映的西周社会结构的基本特点是( )A严格的等级关系B嫡长子拥有继承特权C通过垄断神权强化王权优质文档优质文档D血缘纽带和政治关系紧密结合解析：仔细阅读材料，提取有效信息。材料表明， “人有十等” ，各个等级之间存在臣属关系，说明西周社会等级 森严，故 选 A。答案：A5(合肥检测)参天之木，必有其根，怀山之水，必有其源。近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗为 ( )A禅让制 B宗法制 C分封制 D郡县制解析：由题干中的“寻根祭祖”即可判定为宗法制。答案：B6(福州模拟)坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文

4、化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方。这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的 ( )A分封制 B宗法制C皇帝制度 D王位世袭制解析：宗法制是以血缘关系为基础确立起来的，逐步形成对祖宗的顶礼膜拜。答案：B优质文档优质文档7. (日照模拟)下列关于右图的理解不正确的是 ( )A “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”B “任天者定，任人者事；定之以天，争乃不生”C是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施D立嫡最看中的是继承者是否德贤、才高解析：从所给图片看，体现的 显然是宗法制， D 项违背嫡长子继承制原则， 选 D 项。答案：D8(东营模拟)图 1 是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝

5、供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图 2 是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括 ( )A嫡长子继承制B神权与王权的结合C血缘纽带与政治关系相结合D “国”与“家”相结合解析：题中图片反映的政治制度为宗法制，其核心 为嫡长 子继承制，利用血 缘关系，使“国”与“家”紧密结合。答案：B9福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。 ”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度 ( )A郡县制 B分封制 C宗法制 D内外服制解析：从材料中的“一本所生， 亲疏无多，何 须待分你

6、我” 等信息，可以看出居住在土楼里的人有着血缘关系，体 现了宗法制的特点。答案：C10(淄博模拟)看历史题材的古装戏时你会经常听到“奉天承运，皇帝诏曰 ”一语，从理优质文档优质文档论上讲，这一说法最早可以追溯到 ( )A秦始皇 B汉高祖 C汉武帝 D周武王解析：本题考查学生的识记能力。提取 题干中“皇帝诏曰 ”及“最早”等关键词，依据教材可知，秦始皇创立皇帝制度，皇帝的命令称为“诏” ，故选 A。答案：A11(泰安模拟)著名导演张艺谋导演的电影英雄的主题是 “为天下的人是大英雄，秦始皇是一个大英雄” 。把秦始皇称为“大英雄”最主要的依据就是 ( )A灭掉六国，建立了统一的王朝B确立了封建皇权的

7、至高无上C在政治、经济、文化上都制定了有利于统一且对后世影响深远的措施D留下的万里长城和兵马俑为中国文化增添了光彩解析：本题考查学生的识记和理解能力。秦朝 对中国历史的最大 贡献是结束了诸侯割据局面，建立了统一的多民族的中央集 权的封建国家。答案：A12(江苏模拟)秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河 “天汉” ，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是 ( )A皇位从二世三世直至万世，传之无穷B借助神灵维护自己的统治C君主专制，中央集权D神化皇权，万世一统解析：本题考查学生分析材料的能力。从材料中可

8、知咸阳的基本布局是：以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局。咸阳宫是秦王朝的正宫，是皇帝的日常居所，国政朝议的所在。由此可知，答案选 C。答案：C二、非选择题(本大题共 2 小 题，40 分)13 (26 分) 阅读下列材料：材料一 荀子儒效篇记载 ：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ”下面是根据这一资料设计 的示意图：材料二 下面是大宗、小宗示意 图：优质文档优质文档请回答：(1)据材料一，你认为西周在分封对象上有什么突出特点？举出几个这样的封国。(6 分)(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？(10 分)(3)你认为现代社会能否以宗法分封制进行企业管理？说明理由。(10

9、分)解析：本题主要考查对分封制和宗法制的掌握和理解。第 (1)问根据材料和所学知识回答；第(2)问注意归纳宗法制的特点；第(3)问是开放性问题，言之成理即可。答案：(1)同姓亲族是分封的主体。晋、鲁、卫、燕等。(2)以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森严的社会等级；大宗和小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系， “国” “家”密切结合。(3)此题为开放性问题，根据自己的理解回答。如：不可以。重血缘亲属、轻视能力和竞争、各自为政等宗族观念，不适合社会化大生产，不利于增强企业的活力，不利于现代企业的发展；国内外的大企业都走出家族制，进行现代企业管理。14(14

10、 分)(威海模拟 )古迹、图片承载了历史，为我们提供了丰富的历史信息。请你为下列两幅图片附上解说词。解说词要求包含图片所反映的时间、主要史实和意义，每则解说词的字数在 50 字左右。解析：解答本题时要结合图片中的有效信息，同 时联系所学知 识进行回答。作答 时要紧扣要求即“图片所反映的时间，主要史 实和意义”进行回答，注意言简意赅。答案：图一：西周时期，周天子实行分封制，让王族子弟、功臣和先代贵族建立诸侯国，拱卫王室。加强了对地方的统治，形成对周天子众星拱月般的政治格局。图二：秦统优质文档优质文档一六国后，秦始皇首创皇帝制度，以“朕” “制” “诏”等特定称呼显示皇帝天下独尊，增强其在人们心目中的神圣感，是封建专制制度的重要特征。