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精选优质文档-倾情为你奉上求相同加数的和教学设计课堂目标:1、 能够用求几个相同数的和的算式来解决问题。(重点)2、 认识“同数连加就是求几个几是多少”。(难点)教具准备:课件、小圆片、作业纸。教学过程:一、 创设情境,提出问题。1. 视频导入。师:同学们,这是美丽的数学荒岛,它上面既有惊险又有乐趣,想不想去探险?这节课我们就在数学荒岛上学数学!请看课堂目标!数学荒岛上的小伙伴们非常欢迎同学们的到来,国王还为大家举行了盛大的欢迎宴会呢!认真观察,你能发现哪些数学信息?生:西瓜有6个。果汁有15瓶。面包有16个。(此处的信息发现学生自由发挥)2. 引导学生提出问题。师:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题呢?生:一共有多少个西瓜?一共有多少瓶果汁?一共有多少个面包?二、 探究新知,解决问题。师:下面我们先来解决“一共有多少个西瓜?”(课件出示合作要求:)(1) 先独立思考1分钟,然后利用手中的学具摆一摆、数一数或者列式算一算。(2) 对子交流自己的方法。(3)小组交流推荐一名同学介绍你们
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