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精选优质文档-倾情为你奉上武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计编写时间： 2013年6月19日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者王喆授 课 班 级七（1）教授者王喆课 题马（第一二课时）课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。2、反复诵读，积累语句，整体感知，体会文章的精妙之处。3、揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。能力目标理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。情感目标培养学生关心、爱护动物。教学重点1、反复诵读，语句赏析，培养学生多角度思维、发表个人见解的习惯。体会文章的精妙之处。2、揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。 教学难点揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方
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