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人教版四年级数学下册综合与实践《营养午餐》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上综合与实践 营养午餐教学内容教材第101102页相关内容。教材分析这部分教材结合学生的生活实际,围绕午餐的营养问题设计了相应的数学综合应用活动。教材通过表格和专家发言的形式,给学生提供了各种食品的营养成分含量和10岁左右儿童应从午餐中获取营养物质的指标等相关知识,在此基础上设计了让学生判断学校提供的午餐是否合格、自己动手搭配符合营养标准的午餐、统计全班同学喜爱的五种搭配方案等活动。 一方面可使学生综合运用简单的排列组合、统计等相关知识解决问题,体会数学在日常生活中的应用价值,增强学生应用数学的意识;另一方面,学生通过了解各份菜中热量、脂肪、蛋白质的含量和营养午餐的一些基本指标,还能促使学生克服偏食、挑食的毛病,养成科学饮食的习惯。教学目标1让学生了解吃好午餐的重要性,能根据营养午餐的标准,合理搭配营养午餐。2会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分,能设计调配科学、合理午餐食谱。3通过分析发现午餐菜肴要荤素搭配,养成不挑食、不偏食的好习惯。教学重点能合理地调配午餐食谱,对学生平时不正确的饮食

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