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精选优质文档-倾情为你奉上做差生的转化工作是关键对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，变消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。上学期我班语数外三门主科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的徐金秋、田高勇等同学，不仅有偏科的情况，而且纪律涣散，时不时有违犯校纪校规的事情发生，但我并没有放弃他们，而是做细致的思想教育，帮他们想出多种方法克服缺点，一点一点地
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