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精选优质文档-倾情为你奉上17.2动物行为的生理基础教学目的1使学生了解动物行为的特点。2使学生了解先天性行为和后天性行为的概念。3使学生了解动物行为产生的生理基础。教学重点1动物行为的特点。2先天性行为的概念和后天性行为的概念。教学难点1动物行为的3个共同特点。2后天性行为的概念。教学方法讲解法。教学准备鱼缸和鱼，烧杯和水螅，甲虫若干只。教法建议本节教材是在前面5节介绍了研究动物行为的目的和方法，以及6类动物行为的基础上，加以概括、总结和提高。由于学生的基础知识较少，学习本节教材有一定难度。对于一些生疏的用语，属于基础知识或重点内容的，可以通过实例，配合直观教具、演示实验等，由浅入深地加以讲述，逐步突破难点。不属于基础知识或重点内容的，在教材中又无法回避的，如“遗传物质”、”遗传因素“、“生理因素”等，可作一般地解释，不求讲深讲透。如有可能，掏一窝孵化不久的麻雀，在讲先天性行为时，进行演示。用小虫、草籽、茎叶残屑、纸团、泡沫塑料小球等喂雏鸟，除小虫是雏鸟的正常食物外，其他物品都不是正常
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